ATIVIDADE VIVENCIADA

Seguindo uma sugestão do curso que se encontra na Unidade 3 do módulo 2,oferecemos aos alunos uma vivência sobre percepção das diferenças a partir da inversão de papéis. Cada aluno é convidado a participar de simulações, cujo o objetivo é se colocar no lugar do outro, sendo este outro alguém com alguma deficiência que co caso da nossa proposta foi que cada criança fosse vendada, simulando uma deficiência visual, então cada eum deveria criar um desenho com tinta guache.
Cada pote de tinta foi colocado em uma ordem que após vendarmos os olhos do aluno iamos "mostrando" através do toque a ordem de cada cor.
observe alguns desenhos






As crianças adoraram a atividade.Após realizada, cada aluno foi convidado a colocar no papel seus sentimentos e dificuldades encontradas durante a tividade, o que eles imaginavam que uma pessoa com algum tipo de deficiência possa sentir.
Leia alguns trechos dos depoimentos:

" Para quem não é cego é difícil , imagine para quem é?"

" O desenho não ficou bom do jeito que eu queria, tem adivinhar a cor que vai usar porque se a professora não estiver do lado a gente esquece a ordem".

" É diferente, nós temos que cuidar muito bem dessas pessoas, pois elas são especiais e precisam de amor, carinho e muito apoia de todos".

" Agora eu acho que não vou mais ficar reclamndo de algumas coisas que eu não gosto em mim, pois existem pessoas com problemas bem maiores".

Essa atividade foi realizada com alunos do 3º ano, idade de 8 anos.